ייתכנו סיבות רבות לקיומם של ליקויי למידה. ליקויים אלה אינם מאפשרים ללוקים בהם להביא לידי ביטוי את מלוא הפוטנציאל הגלום בהם. לא אחת נעוצים ליקויים אלה בסיבות אובייקטיביות. אבחון הסיבות הגורמות ליקויי למידה מאפשר מתן מענה טיפולי הולם, המאפשר לתלמידים הסובלים מהפרעת קשב וריכוז להתגבר על הליקוי המערים קושי גדול בתהליך הלמידה, מעכב את הצמיחה וההתפתחות ועלול לגרום גם לפגיעה קשה בדימוי העצמי.
על-פי המלצות אנשי המקצוע נערך אבחון דידקטי ופסיכודידקטי, אשר על בסיס הממצאים המתקבלים בו מוצעת בנייה של תכנית לימודית פרטנית, שבה נלקחים בחשבון הליקויים ומוּתוות דרכים להתגבר עליהם.
סיבות שונות לליקוי למידה מחייבות מתן מענה פרטני. לא אחת מתקשים לקויי הלמידה, גם ואולי בעיקר בגילאים הבוגרים יותר, לרבות סטודנטים, להתקשות במטלות לימודיות שונות הכרוכות, המערימות בפניהם קשיים שונים. חלקם נזקקים להארכת זמן במבחנים; חלקם עשויים להיזקק להקראת השאלות או התשובות לבוחן נייטרלי ; חלקם זקוקים לשימוש במילון אלקטרוני במקביל לשימוש במילון רגיל. הקלות שונות בדרכי ההיבחנות מאפשרות לתלמידים הסובלים מלקויי הלמידה להתמודד עם המטלות השונות.
ליקויי למידה הם תחום רחב וכוללים בין השאר: ליקויים במנגנוני הבסיס של הקריאה, העדר מ ודעות פונולוגית, קשיים בשיוּם ( הפרעת קצב באיות), אפיונים דיסלקטיים ועוד. חשוב להידרש אליהן כאל בעיה שניתנת לפתרון.
לקויי למידה אינם נכות ואינם מום. אבחון מדויק של הגורמים להם מאפשר מתן טיפול הולם וראוי, המאפשר ללוקים בהם למצות את הכישורים והיכולות הגלומים בהם, תוך אפשרות ללמוד ולהיבחן בדרכים חלופיות.
יעדים לצמיחה ולהתפתחות
ביעדים – מכון לפיתוח תפקודי למידה מוצע מענה לכל סוגי הלקוּיות הן לילדים והן למבוגרים. מענה טיפולי ממוקד וייעודי עשוי לפתוח בפני המטופלים שער ואופק לעתיד שבו יוכלו לצמוח ולהתפתח כבני אדם שלמים ומאושרים.
השירותים המקצועיים הניתנים במכון ניתנים באווירה נעימה, חמה ותומכת, המסייעת לפיתוח אישי, קוגניטיבי ורגשי, מחזקת ומעצימה את היכולות ובה בעת מאפשרת להורים לקבל מידע המאפשר להם לסייע לילדיהם להתפתח חרף לקויות הלמידה.
סבלנות, התמדה, אמונה, ראייה חיובית ונכונות של כלל המערכת להירתם לטובת לקויי הלמידה מאפשרת להפיק את המרב ואת המיטב. אנחנו משקיעים כל מאמץ אפשרי וכל משאב נדרש כדי להצליח בכך.
